蔡毅航

都说“半部《论语》治天下”，可见其对于治国方面的理念具有深刻而长远的意义。对于我们中学生来说，阅读其中有关学习部分的几章，读过后将令人受益匪浅，茅塞顿开。

随着年级的升高，学科难度加大，一个个知识点往往会如同一氧化碳一般叫人头晕，有些甚至不清楚该怎样去理解，于是在重压之下，我的脑子宛如一摊糨糊。无聊、烦躁时翻开书柜中的《论语》，企盼着我会从中得到什么启发。随手一翻，瞟到的即是一句佳言“学而不思则罔，思而不学则殆”。我仿佛顿时理解最近学不好的原因了。趁着一个周末，我赶忙把不理解的问题记下，准备下周去问老师后一一弄明白，从行动上贯彻《论语》中“思学结合”的观念。非常神奇，不久以后，我就明显感觉到了自己学习状态回来了，这是《论语》带给我的帮助和改变。

我们班级中分了小组，许多活动通常会以小组为单位参与。习惯于独来独往的我自然是十分不适应：每次的集体任务，我都沦为看客；每次的小组讨论，我都沦为听众，敢“怒”不敢言。在一个团队中，不知道该以一个什么样的身份加入，不知道团队于我而言有何用。再一次翻开《论语》，希望能从中找到答案。一句“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，告诉了我团队的意义在于通过注意别人身上的问题、弱点和好处、优点，来不断完善自己，唯有怀着谦卑的心才能更好地融入这个集体。从他人身上学习，则是最谦和的表现。豁然开朗后，我的表达能力、沟通能力、理解能力都得到很大的进步。

忙碌的学习中总是会迎来考试的挫败。当发现自己和别人有二十多分的差距时，除崩溃外我还有疑惑：“既然这么努力都比不过别人，那还有没有必要努力呢？我还能达到我的目标吗？”但《论语》一句“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，仿佛“强心剂”一般注入我的身体，让我明白坚持自己的志向是每个人存在的意义。从此，我将疑惑化为更坚定的行动，也不再动摇理想在我心中的地位。

半部《论语》治天下，二三句话明事理。《论语》对中学生来说，亦是一本满是宝藏的答案之书。