不给本科生上课教授要下课

　　“十条意见”加强我省高校本科教育工作

　　教授要上讲台给本科生上课、严格把关新开课、坚决纠正“考前集中辅导”……昨天，我省高校本科教学工作会议在浙江工商大学召开，并出台我省教育厅《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》。针对我省高等教育面对的新形势，提出了10条加强本科教学工作、提高教学质量的措施和意见。

　　英语水平测试成绩不与学位挂钩

　　当前我省高校教学工作面临的突出问题是：教学工作的中心地位并未真正落实到位；教学工作缺乏有效的激励与保障机制，教师教学积极性不高，部分教师没有把主要精力集中于教学；一些教师缺乏教学研究与教学改革意识；年轻教师特别是应届毕业生直接上讲台，教学效果不尽如人意；优质教师资源难以面向本科教育，教授、副教授为本科生上课制度很难落实等。

　　《意见》规定，高校要对现行的不合时宜的管理制度进行修订或废除。要科学制定教学质量标准、学生学业评价标准，合理使用英语、计算机等各类水平测试成绩，不与毕业、学位授予硬性挂钩。

　　连续两年不教本科生职务转聘

　　鼓励教授和副教授上讲台。《意见》规定，教授、副教授每学年至少要为本科生讲授一门课程，连续两年不讲授本科课程的，高校不再聘任其担任教授、副教授职务，或转聘为研究系列职务。今后我省将按照学校评估时提供的师资条件，核查教授为本科生上课的执行情况并予以公布。高校须建立主讲教师制度，实行年轻教师从事助教工作的制度，规范年轻教师培养、培训制度。严格开课制度，对教师新开课和开新课要从严把关。

　　对于那些需要晋升更高职务的教师，本科教学工作的数量和质量，将成为他们晋升的必要条件。在教师职务评聘中，实行教学考核一票否决权制。

　　坚决纠正“考前集中辅导”的做法

　　哪节课最关键？面对这个问题不少同学也许会回答：“当然是考前的那堂复习课了。”教育厅有关负责人指出，课堂教学是普通高等教育区别于其他高等教育形式的最主要特征。课堂教学质量的关键在于教师的教学水平与精力投入。

　　《意见》指出，在全省高校教师中普遍开展“上好一门课、出好一份卷”活动，每年每所高校随机听取“100堂课”工程，专家听课结果由省统一公布。高校要采取措施，纠正所谓“考前集中辅导”的做法，促使教师重视日常课堂教学。

　　三年投入1亿元重点建设“双百”

　　《意见》规定，除了各种教学专项经费外，各高校学费收入中用于日常教学的经费应不低于25%，省教育厅将定期检查并公布各高校教学经费投入情况。

　　开展高校第二轮重点专业建设工程，3年投入1亿元重点建设100个本科专业和100个高职高专专业；启动专业实验室工程，重点建设50个省级示范基础课实验教学中心。

来源： 今日早报  作者： 本报记者　任斌