2005年全国硕士研究生考试1月22日、23日将在各地举行。

    在我国研究生教育快速发展、在读研究生接近８０万人的大背景下，一场将对硕士研究生培养定位产生深远影响的学制改革也正悄然进行。

    ２００４年７月，中国人民大学首届两年制硕士生走出校门。这批毕业生让人有些惊讶，因为他们的就业率高达９６．４％，与同期毕业的３年制硕士研究生的就业率持平。

    硕士研究生修业年限，究竟该是两年还是三年？培养年限改革已是大势所趋。

    自从１９９９年我国高校连续扩招以来，研究生教育一直保持快速增长的势头，招生规模年递增的速度平均达到２６．９％。２００５年全国计划招收研究生３６万人左右。根据有关规定，我国硕士研究生教育的基本修业年限为２年至３年，实际上大多高校是２．５年至３年。

    近年来，缩短硕士研究生修业年限的呼声越来越高，北大、清华、人大、哈工大等高校已开始实行两年学制的试点。

    浙江大学研究生院常务副院长杨树锋通过对本校研究生教育的情况分析后认为，当前硕士研究生教育中各个学科不同程度地存在一些问题，直接影响了研究生的培养质量。

    首先是培养过程，比如，硕士生第一年课程完成以后，要经过中级考核进入论文阶段，这样就使“研一”等同于大五，不利于研究生的自主学习；其次，目前的课程内容追求全、宽、泛，内容庞杂，不利于学生实际工作能力的培养；再次，学习节奏不紧凑；最后，许多研究生成为科研的“打工者”，有相当数量的研究生在前两年做的工作与他们本人的研究课题无直接关系。

    对此，中国人民大学副校长袁卫说，综观发达国家研究生教育的发展历程，硕士学位大都经历了从相对独立的学位向过渡性学位转变的阶段，我国正在走发达国家曾经走过的发展道路。“人大已经强烈感到硕士研究生学制从３年缩短为２年不仅是必要的，而且是可行的。”

    在一些西方国家，本科毕业生只要一年就能完成硕士学位，而在我国，现行硕士学位的培养年限为２．５年至３年，这一学制已经执行多年。

    哈尔滨工业大学自１９９４年在全国率先开始了两年制硕士生培养，经过10年的实践，该校通过修订培养方案，优化课程结构，更新教学内容，加强教材建设，强化教学管理等，探索出知识、能力、素质教育相融合的硕士生两年制培养模式。

    北京大学２０００年开始进行基本学习年限为两年的硕士研究生培养，试点院系包括经济学院、光华管理学院及法学院三个院系。

    据部分高校负责人介绍，实行学制改革后，硕士研究生的培养质量并没出现下降的情况。北京大学研究生院副院长王仰麟说，几年（三届毕业生/学位获得者）的实践表明，试点基本上是成功的。“评判的一个标准就是，经过两年制培养和三年制培养的硕士生，在毕业论文的要求和就业的走向上没有什么明显差别。”
来源：浙江日报－新华社　作者：曹霁阳