剑桥少儿英语等级证书年度考试将于18日~19日举行。据悉，此次全省共有2.8万多名学生参加考试，其中杭州市有2000多名。14日，英国剑桥大学考试委员会项目官员朱丽叶·威尔逊（Juliet．Wilson）来到我省，为担任本次考试的教、考官进行培训和交流。

　　收到问题“清单”

　　杭州的教师有问题要提。培训课一开始，朱丽叶女士就收到了一张清单——“剑桥少儿英语教师经常提出的15个问题”，那是浙江大学长期从事剑桥少儿英语教官培训的楚老师整理的，内容涉及英语教学中有关方法、技能、管理、教材等各个方面。

　　楚老师说，目前在我省，持有剑桥少儿英语教官证的老师有3000多人，以小学英语教师为主，也有中学、大学的英语教师。由于教学理念、方法以及对剑桥少儿英语等级证书考试本身的理解等各方面的因素，很多教师在具体教学中都存在疑惑。这15个问题就比较有代表性：

　　不是为了证书

　　朱丽叶女士没有立刻回答这些问题，而先给在场的教官、考官上了一堂示范课。孩子们饶有兴趣地跟着朱丽叶女士玩字母拼字游戏，猜谜语、相互传递“悄悄话”等，活泼的课堂、新颖的教学方式使现场的教师们看得入了神。

　　朱丽叶女士说，剑桥少儿英语等级考试的目的不是仅仅为了证书这个结果，而是为了学习这个过程，它通过客观的评价和考核，来促进孩子学习英语的兴趣和能力，理解了这一点，那15个问题都不难解决。

　　比如教师在课堂上说的英语，不是机械、单调的，而应该是自然、简单、清晰、辅之以身体语言的，孩子即使听不懂，也能“看”懂；拼写方面不能过急，那应该是反复接触后巩固的结果；孩子天然对新鲜的事物有兴趣，关键看教师的能力——让它延续，还是消失。接着，朱丽叶女士针对15个问题，以及剑桥少儿英语培训考试在浙江的发展情况，提出了教学方面的建议——注重教学的趣味性、生动性、技巧性，最终的目的是让学生喜欢学英语。

　　一天的培训，使在场的教官考官们受到很多启发。浙大的楚老师说，剑桥少儿英语等级证书培训考试是英国剑桥大学考试委员会与教育部考试中心联合开发的，重口语及“听、说、读、写”能力。

　　但也有教育专家提醒，由于我国教学理念及方式的不同，教师在具体的教学操作中，要特别避免一些误区，如单词传授的“填鸭”式；教学设计上太难，使学生学习的信心丧失；只求考证、急功近利等等，这些都是儿童学好英语的障碍。