小学对口的初中好不好,老师上课的水平怎么样,家长挺关心的。如果能找初中校长聊聊天,再旁听几堂初中老师的课,亲眼瞧一瞧学生的表现,或许是一个不错的选择。

　　近日,西湖区杭州十五中教育集团、杭州求是教育集团、杭州西湖小学教育集团、杭州文三教育集团和西子湖小学共同成立了一个JPC教育联盟。联盟内的每一个老师、学生和家长都能领到一张联盟卡,凭着这张小卡片,小学家长去初中课堂旁听不再是难题了。

　　人人领到一张联盟卡

　　杭州玉泉、西溪学区JPC教育联盟是西湖区成立的首家中小学教育联盟,"J"是"中学"的英文第一个字母;"P"是"小学"英文的第一个字母;"C"是交流、合作英文的第一个字母。

　　记者手头有3个不同颜色的小卡片,红色的是学生卡,黄色的是家长卡,绿色的是教师卡。这几张小卡片一点都不起眼,但随着杭州玉泉、西溪学区JPC教育联盟的成立,这些小卡片派上了大用场:老师拿着教师卡,文三街小学的老师可以到求是小学吃饭;拿着家长卡,西湖小学的家长可以到十五中听课;拿着学生卡,十五中的学生可以到求是小学的操场打篮球……

　　据了解,这个教育联盟是学校间自发成立的,由十五中主动提出,学区内的4所小学响应,涉及5所学校12个校区的1000名老师和14000名中小学生。

　　初小老师的交流加强了

　　联盟内4所小学的初中学区是十五中,十五中校长计国勇自然成为JPC教育联盟的"盟主"。在他看来,中小学加强交流与合作,第一个作用是可以少听到一些相互埋怨声:初中老师抱怨,小学老师怎么教的,送过来的学生这么难管教;小学老师困惑,这个孩子在小学里挺不错的,到了初中怎么变成这个样子。

　　有了这个联盟,初中和小学不同学科的老师可以成立导师团,特别是英语学科,初中小学老师一起探讨,对初小衔接非常有帮助。今后每月一次开展"经典课共享"活动,每月由联盟学校各出一节经典课,只要是联盟学校的老师、学生、家长都可自由报名听课。

　　西湖区教育局局长吴吉春看得更远,他用五行学说中相生相克的原理肯定了这个教育联盟的成立。"一所好的小学可以发展和促进相应中学的发展,一所好的中学也可以带动相应小学的发展,这是相生,反之是相克。目前大多数中小学之间有很多方面的不衔接,现在成立这样一个教育联盟,有了这个平台,学校与学校之间、教师之间和师生之间有更多交流的机会,消除不衔接的因素,做到均衡、和谐发展。"

　　开门办学实现共享

　　联盟成立后,西湖小学教育集团总校长章献明主动请缨,要为联盟开发一个联盟网,有了这个联盟网,联盟内的老师、家长、学生都可以上去交流。

　　章献明说,要培养大气的人,学校教育必须开门办学,实现教育资源的共享。"这不是每一所学校,每一个老师都能做到的。"章献明举了一个简单的例子,一个老师做了一个优秀的课件,往往像宝贝一样藏起来不让人看,"建立联盟,就是希望所有的学校把好东西拿出来让大家共享,看的人越多,越是一种荣誉。"

　　章献明偷偷地告诉记者,他私下里鼓励学校里的年轻老师,让他们厚着脸皮到其他学校串门拜师,"谁拜的老师多,谁的能耐就大,他以后发展的空间就越大。"