本学期开始，浙江省所有的高二学生都接触了一门新课程——通用技术课。据悉，这门课的教学内容包括修马桶、做凳子、换灯泡等日常生活常用技术的新课，是省会考科目，也是我省高中新课改的一项重要内容。

　　如今开学已近两个月，这门新课开得怎么样？近日，记者走进江山滨江高级中学和衢州二中的通用技术课堂，近距离感受新课程的魅力。

　　教室里搬进钻床、锯子、老虎钳

　　 10月15日下午，上课时间还没到，江山市滨江高级中学通用技术试验室门口站满了学生。他们一只手夹着通用技术教课书，一只手拿着板凳有说有笑。这是高二(7)班的第七节通用技术课，今天是第一次进技术试验室，学生们都十分期待。

　　 一走进试验室，感觉就像进了车间：墙壁上挂着一排排锯子，墙角的架子上摆满了大大小小的钢角尺、画针等工具，课桌上装着台虎钳，后面还有一台钻床和一台刨床。同学们都好奇地打量着这些在课堂上难得一见的工具。

　　 “今天的课程内容是了解金属材料的加工工艺。”在徐洪健老师的指导下，同学们领了实验工具和材料，兴奋地操作起来。从金属材料的定位、画线、引锯到熟练地锯下金属材料，大家通力协作，有的帮忙装金属材料，有的装锯子，有的帮画线。很多同学显然是首次与这类钳工的活打交道，动作显得有些生硬，但个个一脸兴奋，忙得不亦乐乎。

　　 在衢州二中的技术试验室，记者同样看到了车床、锉刀、锤子等工具。据了解，按照相关规定，“通用技术课”对教室的要求有些与众不同：面积必须在90平方米以上，要通水通电，内设至少13张操作台，包括电焊机等设备。目前，作为我市“通用技术课”样本学校的江山滨江高级中学和衢州二中，光设备投入已达5万元以上。校方表示，根据课程要求，相关设备还在添置中。

　　学生对新课程兴趣浓厚

　　 10月22日下午，在衢州二中四楼的技术试验室内，高二(6)班的学生正在进行“洗衣粉性能对比”试验，四五个同学一组，把不同的洗衣粉分装在杯子中，剪布条、测PH值、观察变化，个个聚精会神，十分认真。

　　 一位名叫余磊的同学边试验边和记者说：“这门课很有意思，通过试验，可以发现原来生活中很多东西都藏着科学知识。”

　　 “金属材料加工工艺是第一次接触也是第一次操作，我觉得我们学的这些知识，以后生活中肯定会用得上。等以后学会设计，我打算把自己的房间重新设计一下。”滨江高中的杨涛同学也和记者谈了自己的感受。

　　“通用技术课内容贴近生活，课堂氛围轻松，很受学生欢迎。”衢州二中通用技术课教师叶敏红介绍，新课程的内容、教学方法与一般课程有很大不同，对学生来说既陌生又新奇，学生参与的积极性很高。

　　通用技术课不等于修马桶、换灯泡

　　“有些媒体将通用技术课简单地解读为修马桶、做凳子、换灯泡是不确切的。”叶敏红老师说，通用技术课侧重的是整个设计与制作全过程的体验，培养动手能力只是这门课其中的一个内容。目的是通过“动手”学习思想方法、技术知识，在参与过程中提高技术素养。

　　 “比如制作小板凳，我们会让学生用自己的方案进行改造，想办法让它坐起来更舒服，从而让学生了解人们使用的每一件物品都离不开科学技术的运用与发明，懂得‘设计中的人机关系’。”叶老师说。

　　记者翻看了通用技术课所用的教材，本学期学习的《技术与设计》(1)中，动手课程的内容包括了：制作纸质桥梁、景点长椅、木头鸟巢、窗玻璃除尘器等等。关于马桶的内容确实有所涉及，但那一章节主要是让学生了解抽水马桶的工作原理，并设计马桶水箱的自动控制系统，并不是简单的“修马桶”。

　　 衢州二中信息与技术教育组组长洪小勇说，通用技术与以往的劳技课最大的区别在于，劳技课着力于培养学生的动手操作技能，通用技术则强调知识技能的迁移性，培养的是一种素养。“也就是说，劳技课上学生做出来的板凳可能千篇一律，而通过技术课则让学生尽情创作，作品也可能千奇百怪。”
　　新课程对老师是一次挑战

　　“因为这门课的独特性，对我们老师提出了很高的要求，刚开始都不知道该怎么教。”采访中，几位任通用技术课的老师都表示感到压力很大。衢州二中张建华老师说，这门课要求老师掌握的知识很全面，一堂课可能同时涉及物理、地理、电子工程技术等知识。“有时上一堂课，老师还要当木工、钳工，如此复杂的内容，给备课、讲课增加了不小难度。”

　　“对我们来说，很多技术概念以前都没有接触过，很多知识自己都不明白，上一堂课要花很多功夫。”叶敏红老师说，每节通用技术课前，他们都要做充分的准备，设想每一个教学细节，反复琢磨每一个问题。为此，信息和技术组教师每周集体备课时间要比其它学科老师至少多两个小时。

　　据了解，由于以往没有专门的通用技术课老师，各所高中通用技术课的老师主要由转岗、兼课等方式组建，特别是以前的劳技老师、计算机老师，担任的比较多。许多老师没有参加过系统的培训，普遍感觉教学压力较大。

　　 为了解决这一问题，一些学校想到了借助“外援”力量。滨江高级中学除了从江山职业中专借调一名专业教师任通用技术课外，还组织了物理、数学等老师一起任课。同时，还分别与江山市职教中心和浙江江山三友电子有限公司签订协议，解决实习基地和教学技术的支持。

　　“职校拥有现成的教学设备，老师动手能力强，我们借用这种优势，把新课的起点按标准建设，确保不走过场。”滨江高中校长姜益敏如是说。

来源:衢州日报