“减负要适度，假如连课外作业都不布置，孩子们玩得多了，心会散的……”
　　“减负很需要，但不能减质！”
　　5月17日晚，江山实验小学召开了一个特殊的“听证会”，邀请学生家长代表参加讨论如何给学生减负。该校杨高益校长介绍说，“减轻学生过重的学业负担”是全社会共同关注的话题，举行“听证会”，是为了适应普及15年义务教育的要求，找出“减负”的可行性措施。
　　“减负”会不会使自己的孩子输在起跑线上？怎样加强家校联系？如何提高课堂教学效率、优化作业分层布置？成了家长们热烈讨论的内容。
　　“辅导班太多。不仅学校要为学生减负，家长也应该为孩子减负。”家长姜宝兰说，在“减负不减质”的前提下，学校应该进一步加强学生的心理健康教育，培养学生承受挫折的能力，加强学生艰苦朴素、团结友爱等传统美德的教育，构建一条适合我们孩子的减负之路。实验小学根据家长的意见，提出了围绕“如何在减负背景之下不影响教育教学质量，甚至有所提升”这个主题的“减负初步方案”，参加讨论的50多名家长代表表示赞同。