鸡年伊始，记者采访了市教育局局长姚宏昌。谈到争创“教育名市”战略时，姚宏昌说：对全市的学校而言，品牌特色是基础，教育创新为原动力，认真筹划优质均衡发展的“十一五”衢州教育规划，扎实做好今年各项教育工作。
　　姚宏昌认为首先要继续狠抓“三段”教育。以课改为契机，加强小学、初中段的教学管理和教科研工作，规范初中的办学行为，改善初中尤其是农村初中的办学条件。巩固提高高中段教育，扩大优质高中教育资源。增加校际交流，扶持薄弱高中，使全市高中在省内更具综合竞争力。加快发展学前段教育，努力使学前段幼儿一年、三年入园率达全省平均水平。鼓励农村因地制宜创设各类办园形式。改变“小教化”、“保姆化”的现象，对幼儿教师、园长加强培训，提高学历和管理水平。
　　姚宏昌认为在狠抓上述三段教育的同时，要抓好普通高校、成人高校招生考试，争取考生上线率和录取率有新突破，使全市高教毛入学率更上一个台阶。衢州学院(筹)正按期完成二期工程建设，“专升本”的申报评估加紧落实。
　　要适当扩大职校办学规模，使得职、普招生数之比保持1:1左右。支持民办职校的发展。衢州中专等要争创国家和省先进制造业技能型人才培养培训基地。
　　姚宏昌提到今年教育工作有以下几个重点：
　　教师队伍建设是教育的根本基础。完善名师、名校长和骨干教师的梯队建设，对教师的评价体系和考核制度，再做探索，对教师的定编、录用、聘任等再做改革。同时以教育科研为动力，推进基础教育课程的改革。教师要熟练运用信息技术，今年基本完成衢州教育城域网和“校校通工程”建设，争取使全市乡中心以上学校都有计算机教室，农村小学有网络教学收视点或教学光盘放像点。
　　办好教育需要教育人才、经费等保障，今年将探索建立教育的多元投资体制改革，形成政府为主、多元投入、多种形式的办学新格局。
　　在具体工作上加快“万校标准化工程”步伐，原则上“高中阶段学校向城区集聚、初中向中心镇集聚、小学向乡（镇）集聚、新增教育资源向城镇集聚”，因地制宜，完善新一轮学校布局调整规划，对调整后闲置的校产进行合法置换，所得资金全部用于中小学和幼儿园的建设，提高义务教育阶段学校的均衡化水平。
　　对家长关心的问题，如今年实施的改寝室改食堂工程，姚宏昌认为可引进民间资本，在有条件的地方尝试后勤社会化运作。教育收费一直为家长、社会所关心，姚宏昌说，校务要公开，要依法管理学校财务、收费、招生、基建、资金使用、大宗物品采购等工作。严格执行公办义务教育阶段学校收费“一费制”和公办普通高中招生“三限”政策，加大治理教育乱收费的力度。
　　根据我市实情，姚宏昌说扶困助学依然不能松懈。做好对弱势群体学生的扶困助学工作，筹措资金要多渠道——政府主导、社会捐助、学校支持。对低保户子女、父母双亡且本人无任何经济来源的孤儿、依法由社会福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、列入农村五保供养范围的未成年人和少数民族学生等六类学生享受基础教育免费入学后仍有困难的，还可给予一定生活补助；对其他家庭经济确有困难的学生，根据其困难程度，全部或部分免收其就学费用。市区继续做好“零门槛”落户的进城务工就业农民子女的入学工作。
　　如何做好青少年学生思想道德建设工作？姚宏昌认为要加强校园文化建设，全市中小学校开展创建书香校园、人文校园、数字校园、生态校园、文明校园、平安校园，从而提升学校品位、丰富学校内涵。
　　市本级与柯城区的教育管理体制按照“分级办学、分段管理”进行梳理，今年一些学校很快会面临着调整，姚宏昌希望调整的各学校，按照市委、市政府统一部署和要求，以大局为重，认真配合做好调整工作，实现平稳过渡，确保队伍稳定、教育教学工作稳定，最终实现关系理顺、质量提高的目标。