分析人：嘉兴一中特级教师李兆田嘉兴市教育研究院高级教师戴加平杭州学军
中学高级教师徐勤
  
　　今年文科综合能力测试卷，有“稳、新、变”的特点。
  
　　“稳”。试卷坚持了一贯的命题原则，关注人类社会和国家的发展，如沙尘暴
、海洋经济问题、东北的振兴问题等。侧重考查学生对所学知识的理解与应用能力
，强调对学科主干知识的考查。整张试卷强调学科基础主干知识，体现各学科所特
有的思维特点。如地理学科的空间思维能力，历史学科的“史由证来”，政治学科
的“以人为本”的发展观。
  
　　“新”。整张试卷充满着浓厚的人文色彩，关注学生的人文素养。从总体上看
，试题材料整合新颖，以巧妙的立意赋予题目以综合性，使人感觉到强烈的时代气
息和社会跳动的脉搏。同时充分体现了新课程的教学理念，注重考查学生思维过程
和思维方式的获得。如地理的“辽宁工业区位因素的变化”题、历史的“西方人了
解世界范围的变化”题和政治的“意境”题。
  
　　“变”。从试卷的总长度看，进一步有所压缩，跨学科综合试题比去年减少一
题，这为学生的从容思考提供了更广阔的空间。在试题的排列上，按“同一学科的
试题相对集中”排序，学科界限较以前更为明显。
  
　　2004年文科综合能力测试试卷给中学教学以诸多启示。它要求教学双方都养成
关心“家事、国事、天下事，事事关心”的习惯，对问题的根源和解决问题的基本
思路、途径要有一定的思考与认识。

来源：浙江日报　作者：本报通讯员　鲍夏超　本报记者　张冬素