告别了原先占地面积不足3亩的村小，柯城区华墅乡上墅村小学的全部29名
小学生近日到了华墅乡中心小学就读。“有谁愿意在环境差、设施差的学校就学
啊！”该中心小学校长张金土深有感慨地说，“学校布局调整，既精简了机构，节
约了经费，又让学生和教师有良好的就学和工作环境，同时，也促进了教育质量
的提高，可谓一举多得！”
　　“合班并校，完初联校，一次定点，分步实施”，这是柯城区在调整中小学布
局、扩大办学规模、合理配置教育资源过程中采取的一系列措施。依靠这些举措，
今年柯城区拨出逾亿元教育经费，全区的中小学（教学点）总数由布局调整前的
98个减少到目前的83个，校舍面积由原先的27.12万平方米增加到32.25万平方米。
全区中小学教育资源配置趋于合理，办学效益明显提高。
　　“新建市区书院中学、新星学校，撤并了府山中学、新新小学、柯城乡初中，
搬迁了尼山小学，市区中小学布局调整基本完成。”区教育局局长陈先福表示，柯
城区政府及教育主管部门采取多种形式开展了宣传动员工作，多次深入农村召开村
干部会、党员会、群众代表会、家长会等会议，结合走访农户等形式，宣传教育政
策法规、教育发展趋势、联合办学的必要性和优越性，给群众算投资账、生源账、
效益账，讲清学校布点多、规模小、布局不合理的弊端。尤其是今年撤并九华乡范
村小学，改变了原先1师教6生的现状，当地干部群众拍手称好。
　　据悉，柯城区目前已组建了教育发展中心，采用公司化经营的方式盘活教育存
量资产
，对撤并后学校的资产进行置换，筹措学校布局调整经费，加大教育投入。(周宏
波)